Plan pracy dydaktyczno-wychowawczej
Styczeń 2022 – grupa VI

Tydzień 1.:Nowy rok
PP: I 5,6,7,8; III 5,6,9; IV 1,2,4,5,6,7,16,18

Dzień 1. Zegary

• Działanie badawcze ,,Zegary”
• Prace plastyczne ,,Zegar”
• Zabawa dźwiękonaśladowcza ,,Zegary”

Dzień 2. Dni tygodnia

• Zabawa wprowadzająca ,,Tydzień w worku” – czytanie globalne (tydzień, nazwy dni tygodnia)
• Wprowadzenie litery w, W – podział wyrazów podstawowych na sylaby, wybrzmiewanie głosek w izolacji
• Odtwarzanie rytmów ,,Ułóż to, co ja”
• Zajęcia z wykorzystaniem utworu literackiego – wysłuchanie wiersza Maciejki Mazan ,,Dwanaście miesięcy”, rozmowa na temat utworu

Dzień 3. Miesiące roku

• Działanie grupowe ,,Mój miesiąc”
• Porządkowanie wiedzy ,,Dwanaście miesięcy”

Dzień 4. Mierzymy czas

• Wykonanie zegara z W, 20
• Zabawa dydaktyczna ,,Odczytujemy, która jest godzina”
• Działania praktyczne ,,Mierzymy czas”

Dzień 5. Cztery pory roku

• Zabawa dydaktyczna ,,Cały rok” – definiowanie pojęcia rok
• Rozmowa kierowana ,,Pory roku”
• Zajęcia plastyczne – kolaż ,,Cztery pory roku”

Tydzień 2. Bale w karnawale

PP: I 5,6,7,9; II 6; III 4,5,6,8; IV 1,4,5,6,12,14,15,18

Dzień 1. Girlandy

• Praca plastyczna ,,Balonowe stemple”
• Działania na rzecz grupy ,,Balonowe dekoracje”
• Zabawa językowa ,,Girlandy”

Dzień 2. Ruszamy się

• Zabawa plastyczna z elementami matematyki ,,Zagadkowy przedmiot” – wprowadzenie do tematu zajęć
• Wprowadzenie litery ł, Ł – podział wyrazów podstawowych na sylaby, wybrzmiewanie głosek w izolacji
• Zabawa ortofoniczna ,,Cicho-głośno”

Dzień 3. Kłamstwo czy fantazja?

• Zajęcia z wykorzystaniem utworu literackiego – wysłuchanie opowiadania Maciejki Mazan ,,Kłamstwo czy bujna wyobraźnia?”, rozmowa na temat treści opowiadania
• Rozmowa kierowana ,,Kłamstwo czy fantazja?”
• Zabawa w odgrywanie ról ,,Powiedz, kim jestem”

Dzień 4. Karnawałowe pączki

• Zwyczaje związane z karnawałem
• Zabawa ,,Składniki na pączki” – słuchanie ze zrozumieniem
• Zabawa tematyczna ,,Smażymy pączki”
• Doświadczenie ,,Drożdże”

Dzień 5. Bal Przebierańców

• Zajęcia z wykorzystaniem utworu literackiego – wysłuchanie wiersza Agnieszki Frączek ,,Bal Przebierańców”, rozmowa na temat treści utworu
• Zajęcia plastyczne ,,Bal karnawałowy”

Tydzień 3. Święto Babci i dziadka

PP: I 5,7,8,9; II 1,2; III 1,2,3,5,6; IV 1,2,3,7,8,9,11,14,15,16,18

Dzień 1. Moja rodzina

• Zagadki słowne ,,Moja babcia ma na imię…, mój dziadek ma na imię…”
• Forum grupowe ,,Dzień Babci i Dziadka”
• Zajęcia plastyczne ,,Album dla babci i dziadka”

Dzień 2. Zawód babci, zawód dziadka

• Wprowadzenie litery z, Z – podział wyrazów podstawowych na sylaby, wybrzmiewanie głosek w izolacji
• Zabawa słuchowo-ruchowa ,,Godziny, minuty, sekundy”
• Działania praktyczne z wykorzystaniem zegara ,,Która jest teraz godzina?’’

Dzień 3. Wiersz dla babci i dziadka

• Zajęcia z wykorzystaniem tekstu literackiego – wysłuchanie wiersza Maciejki Mazan ,,Po co są babcia i dziadek?”
• Działanie plastyczne ,,Ilustrujemy wiersz”

Dzień 4. Prezenty dla babci i dziadka

• Zajęcia matematyczne ,,Prezenty dla babci i dziadka” – wprowadzenie cyfry 5
• Zabawa matematyczna ,,Piąty zwierzak” – aspekt porządkowy liczby 5

Dzień 5. Dzień babci i dziadka

• Zajęcia z wykorzystaniem utworu literackiego – wysłuchanie opowiadania Moniki Niewielskiej ,,Kto jest bardziej zmęczony?” – rozmowa na temat utworu
• Zajęcia plastyczne ,,Kwiat dla babci i dziadka”
• Forum grupowe ,,Jak będziemy świętować Dzień Babci i Dziadka?”
• Ćwiczenia językowe ,,Życzenia dla babci i dziadka”

Tydzień 4. Zimowa Olimpiada
PP: I 5,6,7,8,9; II 1,4,8,11; III 5,6,8; IV 1,2,6,8,9,15,18,19

Dzień 1. Olimpijskie koła

• Twórcza zabawa językowa ,,Olimpiada”
• Zajęcia plastyczno-techniczne ,,Flaga olimpijska”
• Zabawa ruchowa ,,Drużynowe zawody sportowe” – wyścigi

Dzień 2. Sportowcy

• Rozmowa ,,Sporty zimowe” – oglądanie albumów i książek dla dzieci, wyszukiwanie informacji
• Wprowadzenie litery k, K – podział wyrazów na sylaby, wybrzmiewanie głosek w izolacji
• Działania praktyczne ,,Porządki w szufladach”

Dzień 3. Sport w górach – Tatry

• Zajęcia z wykorzystaniem utworu literackiego – wysłuchanie opowiadania Maciejki Mazan ,,Bohaterski Marek”, rozmowa na temat treści utworu
• Praca z mapą Polski – czytanie mapy, odszukanie Tatr

Dzień 4. Bałwankowe zawody

• Zajęcia matematyczne ,,Przedszkolne bałwanki „ – wprowadzenie cyfry 6, prezentacja cyfry 6
• Zabawa językowa ,,Było sobie sześć…”
• Ćwiczenia grafomotoryczne ,,Szaliki dla bałwanków”

Dzień 5. Sporty zimowe

• Zajęcia z wykorzystaniem utworu literackiego – wysłuchanie wiersza Urszuli Piotrowskiej ,,Co mnie cieszy zimą?, rozmowa na temat treści wiersza
• Praca w kręgu – prezentacja zimowego sprzętu sportowego
• Zajęcia plastyczne – kolaż ,,Sporty zimowe” – wykonanie szkicu, uzupełnienie elementów, klasyfikowanie, zorganizowanie wystawy prac.

Wykonywanie ćwiczeń z KP3:

• wycinanki – wypychanki
• czytam i piszę, ćwiczenia na 4 pory roku
• zgodnie z tematem tygodnia

Rozwijanie sprawności ruchowej:

• Ćwiczenia poranne – z 17, 18, 19, 20
• Ćwiczenia gimnastyczne – zestaw 17, 18, 19, 20
• Zabawy ruchowe w sali i w ogrodzie z wykorzystaniem przyrządów i sprzętu terenowego

Praca na rzecz grupy:

• Wykonywanie dekoracji sali zgodnie z tematem
• Przygotowanie scenariusza uroczystości z okazji Dnia Babci i Dziadka
• Przygotowanie dzieci do występu – nauka i powtarzanie tekstów

Współpraca z rodzicami:

• Rozmowy indywidualne wynikające z aktualnych potrzeb

Wydarzenia:

• Dzień Ekologa – 17.1
• Uroczystość z okazji Dnia Babci i Dziadka – 21.1
• Realizacja programu – ,,Działań z imPETem” – 27.1

Przygotowały:

Ewa Kalińska-Walczak

Daniela Pakulska